Ser professor atualmente é um grande desafio.
Não é necessário apenas saber alguns conteúdos para 'transmitir' aos alunos em alguns momentos na sala de aula como antigamente.
A rotina de um professor é cada vez mais alucinante. Ler as notícias (se atualizar); estudar (procurar novidades sobre a área de seu saber específico, sobre metodologias...); preparar aulas (o que significa preparar materiais, jogos, atividades motivantes e prazerosas); ler os e-mails que os alunos enviam diariamente com dúvidas, sugestões, comentários, críticas; atualizar o site, blog, ambiente virtual...; verificar a agenda para não esquecer de reservar o laboratório para aquela aula 'especial'; participar de reuniões de grupos de estudos com seus pares e também com grupos de alunos; estudar para a fundamentação de alguma pesquisa que está realizando ou participando; estudar para as aulas, procurando textos que complementem as informações que os alunos terão disponíveis e até para alargar nosso conhecimento acerca de tal assunto... Isso tudo sem esquecer que também precisamos descançar, namorar, participar de atividades sociais junto à família e aos amigos...
São tantas atividades... a maioria delas ligadas a algum artefato tecnológico, principalmente os mais atuais e mais avançados. Entretanto, nossas aulas, são, na maioria das vezes, mediadas pela mais antiga das tecnologias (não menos importante, claro): a linguagem oral!
E aquela aula empolgante que gostaríamos de proporcionar? Dá um trabalho, né? E aquela aula diversificada, prazerosa, onde os alunos participam, dão suas opiniões, sugestões? E aquele processo de aprender com o aluno?
É... a teoria sempre é mais cor-de-rosa que a prática. Esta, possui aquela corzinha enferrujada de nossas práticas engessadas e cansativas.
Ensinar, entretanto, requer entender que a nossa prática está diretamente relacionada a um aspecto muito importante: o futuro de centenas de alunos que passarão pelas nossas salas de aula. Se o professor é um exemplo para o aluno, imagine um professor de licenciaturas... Que tipo de professor eu quero formar? Como eu quero que esse aluno atue com as crianças e jovens com quem ele atuará?
Entender que a prática educativa faz parte de nossa prática social também nos leva a compreender essa ação educadora como parte da vida dos nossos alunos que, ao meu ver, deve ser uma experiência boa, que lhe traga bons momentos de convivência com seus colegas e, claro, aprendizagens gostosas, que lhes alimentem no dia-a-dia de sua prática enquanto docentes e enquanto gente.
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